9 и 10 октября в Феодосии состоится Конференция. Доступно участие онлайн.Регистрация:https://pbcvalley.ru/konferenciya/konferenciya-pervay..

  Об отношении россиян к учительскому труду следует судить по тому, насколько комфортные условия созданы для профессионалов в школах.

  Согласно последнему исследованию сервиса «Работа.ру», россияне считают профессию учителя одной из самых уважаемых. Однако о реальном отношении к учительскому труду следует судить не по опросам, а по тому, насколько комфортные условия созданы для них в школах. Средний возраст педагога в российской школе — 45-47 лет. Это говорит о том, что молодежь не торопится пополнить ряды педагогов. Объяснить такую тенденцию несложно. Вот лишь несколько моментов, которые делают антирекламу профессии учителя.

  Низкая зарплата

  Разговоры о том, чтобы сделать зарплату для педагогов достойной и единой по всей стране, идут уже не один год. Но ситуация если и меняется, то только для Москвы и крупных городов. Так, к 2020 году средняя зарплата московского учителя должна была превысить отметку в 110 тысяч рублей. В то же время в регионах учителя берут на себя по несколько ставок, внеурочную деятельность, чтобы приблизиться к окладу в 20–30 тысяч рублей.

  Хозтовары и учебные материалы за свой счет

  К низкой зарплате часто прилагается еще одна проблема — если учителя хотят хоть сколько-нибудь разнообразить свой урок, например, дать детям индивидуальные варианты контрольной работы или познакомить с интересными заданиями, то они вынуждены тратиться на это из своего кошелька. Например, покупать бумагу и картриджи для школьного принтера или распечатывать раздаточные материалы и планы уроков на домашнем принтере.

  Иногда учителя скидываются на канцелярские принадлежности (тетрадки, мел, ручки и другие мелочи) и предметы личной гигиены (например, бумажные полотенца и туалетную бумагу), на которые по каким-то причинам у школы денег не нашлось.

  Двойная бюрократия 

  Собрать с родителей документы о передаче персональной информации, перенести оценки из бумажного журнала в электронный, подготовить план уроков и заполнить сто и одну бумагу, которую всегда надо держать в порядке на случай проверки. После трагедии в Казани некоторые учителя стали жаловаться на форумах, что их обязали следить за каждой публикацией учеников их класса в соцсетях: просматривать все картинки, статусы детей, комментарии к публикациям. И сдавать эту информацию в администрацию в виде аналитической справки.

  Постоянные тестирования и контрольные

  В частности, речь идет о Всероссийских проверочных работах (ВПР). Профсоюз «Учитель» в марте 2021 года запустил кампанию против проведения ВПР в школах. Петицию в поддержку этой инициативы подписали уже более 31 тысячи человек. Учителя отмечают, что контрольные работы не учитывают наличие разных программ и учебников. Из-за контрольных пропадают уроки, школа не получает средств на распечатку материалов. Учителя тратят дополнительное время на подготовку к работам и отчеты по ним.

  В комментариях к петиции учительница Анастасия Ф. пишет, что потратила на проверку ВПР весной 2021 года 34 часа и еще 3 часа на отчеты. «Это время я могла бы провести с большей пользой: например, потратить на подготовку детей к олимпиадам, на проверку тетрадей, на подготовку к урокам», — пишет педагог.

  Претензии родителей

  Вопрос границ в общении родителей и учителей сейчас стоит как никогда остро. Когда учителя освоили общение в мессенджерах, тысячи родителей обрадовались: вот теперь-то мы сможем добраться до любимого (или нелюбимого) педагога! Они не учли, что, если учитель сообщил им личный номер телефона, это не дает автоматическое право писать ему по любому поводу.

  "Ненормально: писать учителю поздно вечером и в выходные (если это не экстренная ситуация) из-за оценок или потерянной сменки. А вот сообщить во внеурочное время о болезни школьника допустимо"

  .Педагогу в начале года стоит сделать для родителей памятку по общению в мессенджерах и указать, в какое время и по каким вопросам его можно беспокоить.

Конечно, это еще одна задача и дополнительная нагрузка. Однако четкие инструкции (мы надеемся, что вскоре школы будут прописывать их в своих уставах) впоследствии уберегут учителя от конфликтов с особенно тревожными родителями.

ОЛЬГА РУДАШЕВСКАЯ

Однажды тьма пришла к Создателю и сказала:— Я никогда не делала солнцу ничего плохого, но оно всё время мучит меня. Куда бы я ни пошла, оно добирается до меня, я и вынуждена бежать оттуда. Я не могу даже отдохнуть. Я не хочу жаловаться, но с меня довольно. Как долго это будет продолжаться? И ведь я абсолютно чиста. Я ничего не сделала против солнца. Я ничего не сказала против него. Я вообще впервые говорю об этом.



Создатель  приказал вызвать солнце и спросил его:



— Почему ты мучаешь и тревожишь тьму?



Солнце ответило:



— О чём вы говорите? Я никогда не встречало ничего, что называлось бы тьмой.



И Создатель оглянулся вокруг. Куда делась тьма? Она исчезла. Солнце сказало:



— Как только вы сможете привести ко мне тьму, я немедленно извинюсь, или что там ещё нужно. Я не знаю, может быть, неосознанно, не зная того, я задело её. Но дайте мне хотя бы посмотреть на неё — на ту, что выражает недовольство по моему поводу. 

 «В школе нужны психиатры, а нам предлагают “контролировать слухи”»

На какие причины подростковой агрессии нужно обратить внимание.

Психическое здоровье подростков ухудшается, в школах нет настоящих врачей и грамотного контроля за соцсетями, а изоляция еще сильнее обострила эти проблемы. Как нужно предотвращать агрессию и почему «контроль слухов» и «антикризисные команды» тут не помогут? Заслуженный учитель РФ, академик РАО и директор Центра образования № 109 Евгений Ямбург убежден, что начинать нужно не с регламентов, запретов и ограничений.



— Анализ произошедшего идет традиционно советский, поверхностный. Пресс-секретарь президента Татарстана заявила, что проверят все школы на предмет охраны и соответствующей документации. В результате обычная наша история: директора школ, вместо того чтобы вникать в суть вопроса, должны будут заниматься подробнейшими справками, когда выявлены будут, конечно же, недочеты: где-то печати нет, где-то справка не та и так далее. Между тем, есть гораздо более грозная ситуация. Хватит уже бить по хвостам, надо смотреть на причины. 

Из школ ушла медицина

  Я вам говорю как человек, который работает на стыке медицины и педагогики уже четверть века. Растет количество заболеваний подростков в сфере психоневрологии. Невротизм нарастает во всем мире, это общецивилизационная проблема. Мы имеем дело с нездоровым поколением. По данным Союза педиатров, у нас полностью здоровых не более 12,5%. В этих условиях была сделана преступная ошибка — фактически полноценную медицину убрали из школы. В 90-е годы, в первую очередь, в городах были созданы медико-психолого-педагогические службы, которые, начиная с детского сада, занимались тем, что выявляли проблемы детей, чтобы лучше держать их под контролем, оказывать им помощь. В том числе детей с ментальными заболеваниями. А что произошло в последующие 2000-е годы? Их разделили по ведомствам. 

  В результате сегодня, кроме Москвы, которая, конечно, в особом положении, в школах и в детских садах есть приходящий медицинский персонал — это медсестры и педиатры. Что они могут сделать, вахтовым методом приходя, проверяя и уходя? Нужны психологи, неврологи, дефектологи и, я не побоюсь этого слова, психиатры. Потому что только такой комплексный анализ может выявить детей проблемных и вовремя профилактировать такие вещи. А сегодня психиатра не пускают за километр на школьную территорию.

Нет понятия «семейный врач»

  В реформировании нуждается и сама система здравоохранения. Огромная беда заключается в том, что так называемый семейный врач был уничтожен как класс. Что такое семейный врач? Объясняю. Это человек, который лечил бабушку и дедушку, родителей и детей. Он знает взаимоотношения в семье, знает угрозы наследственных заболеваний, начиная от онкологии, кончая ментальными заболеваниями, он знает о внутрисемейных конфликтах. Его главное оружие — это разговор. Он фактически не лечит, он настраивает родных на правильное поведение и лечение. 

Мы же пришли сегодня к так называемой специализации, когда больной приходит к терапевту. Повернувшись спиной, он забивает в компьютер его данные — у него 12 минут на прием, говорить ему некогда, надо направить пациента на прием к узкому специалисту. Он никогда не видит человека целиком. Зато у нас появилась такая узкая специализация — нужно, не нужно, специалист по левому уху, специалист по правому уху и так далее. 

В этой ситуации хочу сказать, что необходимо полноценное возвращение медицины в школу. Здесь депутатам нужно не опять по хвостам бить и нормативные документы проверять, а решать проблемы. У меня в школе работает врач, и у нее не идет медицинский стаж. То есть врач или медсестра, которые приписаны к школе, ущемлены по самому главному, экономическому показателю. У них не будет соответствующей пенсии. 

Нет грамотного контроля за соцсетями

  Следующая причина. Если брать этого подростка, то одна из главных проблем — это одиночество в семье. Родителям, которые заняты добычей средств пропитания, не до ребенка. Вот он и уходит в сеть. Это одиночество усиливается одиночеством в школе, бесприютностью. Он не смог закончить колледж, его выгнали на улицу, он шляется. Куда ему деваться? Здесь выход простой. Не получилось получить образование в колледже, колледж должен отвечать за его трудоустройство. 

Триггером, спусковым крючком может быть все что угодно. Например, это может быть девушка, которая ушла к другому, поэтому он будет убивать и соперника, и всех, кто попадется в том числе, бестактных педагогов, которые его унизили. Травля, буллинг со стороны соучеников. Все это накапливается, накапливается, а они тихушники, эти дети, они же ничего этого не проявляют. И так было всегда. Когда мне говорят, что буллинга не было в СССР, это ложь — откройте, посмотрите фильм Ролана Быкова «Чучело». Он был, везде он был. Посмотрите «Повелитель мух» и так далее. Но раньше был только в стенах школы, а сейчас перенесен в интернет. 

В этой ситуации, конечно, нужно мониторить сеть. Запрещать — идиотизм. Дети найдут способ уйти в другие сети, их там не найдете. Надо именно мониторить, для этого есть специальные компьютерщики, как и врачи, которые под никами входят в эти детские чаты. Не дай Бог там что-то грамотно написать, сразу забанят. 

  Среди родителей подростков, регулярно публикующих ролики в соцсети ТикТок, возникли опасения по поводу предполагаемого нового опасного тренда. Как сообщает The Independent, ради нового видео юные блогеры намеренно убегают из дома на 48 часов.

  По словам одного из пользователей, челлендж подразумевает, что дети от 14 лет бесследно исчезают, «чтобы посмотреть, насколько много внимания и истерии они смогут вызвать» своим отсутствием.

  Слухи о подобном тренде начали появляться после того, как две школьницы в возрасте 14 и 15 лет пропали без вести на выходных в британском городе Стоктон. Подростков нашли, однако в полиции не указали на наличие прямых доказательств того, что они сбежали из дома ради ролика в ТикТок.

  Тем не менее обеспокоенные родители настаивают на серьезности ситуации. Они считают, что тренд популярен потому, что блогер получает множество упоминаний и репостов в социальных сетях, когда близкие его ищут. Многие отмечали, что подобные случаи фиксируются в разных странах мира, не только в Англии.

  Однако другие скептически отнеслись к подобным утверждениям, приведя в пример то, что дети регулярно пропадали и раньше и зачастую либо сами возвращались, либо были найдены в первые часы после обращения в полицию.

  11 и 12 сентября 2021 состоится онлайн-трансляция В.М.Бронникова «Путь Живых в Мир Мертвых»

Подробности на сайте

«Право-славные,право-верные…ВСЕ праведники мира,объединяйтесь!

В единстве наша сила!

Друзья,хватит готовиться к войнам! Долой ВПК!

Давайте строить здоровый мир!

И заживём,наконец-то,в любви,мире и благоденствии!

И будет рай на Земле!» Лилия Устименко

https://ok.ru/stilf/topic/66551093687713

«хвост не может вилять собакой!»…нет оружия-нет войн!

https://ok.ru/stilf/topic/65839638082977

Звуковое обращение к человечеству Лилии Валентиновны Устименко

https://ok.ru/stilf/topic/66587932587425

Я альтернативы себе в Украине не вижу!... И вопрос к Нобелевскому комитету

https://ok.ru/stilf/topic/66554855781793

Кто стремится к мировому господству?!

https://ok.ru/stilf/topic/66592127677857

праведники всего мира,объединяйтесь!